總有人問我播音主持專業(yè)好過(guò)嗎？播音主持專業(yè)好過(guò)嗎？前幾日小編尋訪了北京星干線藝術(shù)教育播音主持專業(yè)的負(fù)責(zé)人李老師，李老師指出，想要知道播音主持好過(guò)嗎？播音主持專業(yè)難不難？首先得知道什么是播音主持專業(yè)？播音主持專業(yè)考試需要注意些什么？

播音主持專業(yè)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門人才。至于播音主持專業(yè)考試要注意些什么，北京星干線藝術(shù)教育播音主持專業(yè)的李老師為同學(xué)們總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、學(xué)會(huì)讓語(yǔ)言和表達(dá)完美結(jié)合

雖然現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，圖像的傳播無(wú)處不在。但是，很多情況下，播音主持專業(yè)考生還是要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)還原一些情景或者刻畫一些事物的面貌，讓聽眾更好更準(zhǔn)備的接受到訊息。所以考生要對(duì)自己的語(yǔ)言描述能力做一些訓(xùn)練。北京星干線藝術(shù)教育播音主持專業(yè)的李老師提醒考生，語(yǔ)言的生動(dòng)很重要，不一定要長(zhǎng)篇大論，關(guān)鍵是準(zhǔn)確和口語(yǔ)化相結(jié)合，如果是現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，還有一個(gè)鏡頭引導(dǎo)的問題，要知道現(xiàn)場(chǎng)的哪些細(xì)節(jié)聽眾關(guān)心，不要過(guò)多糾纏于無(wú)關(guān)的東西。

二、學(xué)會(huì)適當(dāng)反饋受眾，保持飽滿的狀態(tài)

播音主持藝考考生在考試中，應(yīng)考慮到聽眾的狀態(tài)，因?yàn)槿说淖⒁饬Σ豢赡?4小時(shí)完全集中。對(duì)于一些疲勞的聽眾，考生要給予一些反饋，這樣才能調(diào)動(dòng)起聽眾的重新關(guān)注度。同時(shí)，考生也要注意自身狀態(tài)的調(diào)節(jié)，做一些提高興奮度的工作很有必要。當(dāng)考生拿出一個(gè)飽滿的狀態(tài)時(shí)候，才有可能用激情去感染聽眾，從而提高聽眾的興奮度。

三、學(xué)會(huì)自我調(diào)控引導(dǎo)聽眾情緒

作為一個(gè)播音員或主持人，大家往往會(huì)有一個(gè)本位意識(shí)，就是完成領(lǐng)導(dǎo)的工作，按照工作規(guī)范不犯錯(cuò)誤，崗位優(yōu)先。但是這樣的心態(tài)是有問題的，因?yàn)榭忌钪苯用鎸?duì)的是聽眾，聽眾的滿意度或者接受度才是第一位。做為窗口，能為聽眾帶來(lái)什么，才是播音主持考生要更多關(guān)注的問題。所以考生在播音主持藝考中，要做到真情流露，自我調(diào)適，只有這樣才能感染聽眾，讓聽眾的情緒跟著大家走。

四、學(xué)會(huì)讓合理的運(yùn)用語(yǔ)言

現(xiàn)在的播音主持藝考，已經(jīng)不再是單純的新聞播報(bào)，主持人的語(yǔ)言也不再是照本宣科的書面語(yǔ)言。更多的是要求考生發(fā)表一些自己的觀點(diǎn)，或者是有一些個(gè)性的展露。所以在語(yǔ)言上，考生要盡可能避免官方的詞匯，而要貼近于聽眾，只有這樣才能夠和聽眾形成交流和互動(dòng)，所以語(yǔ)言的運(yùn)用就非常重要。

播音主持專業(yè)藝考培訓(xùn)已經(jīng)開始，選擇北京星干線藝術(shù)教育，老師根據(jù)考生不同特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，專業(yè)教師一對(duì)一輔導(dǎo)。通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練、模擬考試、個(gè)別輔導(dǎo)等方式使播音主持專業(yè)考生在較短時(shí)間內(nèi)掌握藝術(shù)類院校播音主持專業(yè)考試的技巧和方法，可以在短時(shí)間大幅提高學(xué)生的應(yīng)試能力、提高專業(yè)課考試通過(guò)率，快速提升自身的專業(yè)水平，為播音主持藝考提供良好的保障。

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